为了进一步做好学院多媒体课件开发工作，提高多媒体课件制作质量，充分发挥多媒体课件在教学中的作用，不断提高教学效果，特制订本多媒体课件制作规范。
一、课件类型
多媒体教学课件是一种根据教学目标设计，展示特定教学内容，体现教学策略和思想的计算机教学程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息，并于学生进行交互操作。它通常集教学性、科学性、交互性、集成性、测试性于一体，根据其内容与作用的不同多媒体课件大致分为以下7种类型：
1.教师用于课堂辅助讲授用的“助讲型”或称“助教型”课件；
2.用于学生自学自测的“自学型”或称“助学型”课件；
3.将教师课堂授课过程同步录制提供学生课后复习的“授课型” 课件；
4.用于对学生能力进行测试和考试的“测试型”课件；
5.用于模拟和加强现场实验的“仿真型”课件；
6.作为课外提供给学生学习以扩大知识面的“教学参考型”课件；
7.包括网络教学课件和网络教学活动的“网络课程”。
二、运行环境
1.教学软件运行环境
单机版课件在本机安装或在本机光盘运行，网络版课件应能通过因特网远程访问，客户端的操作系统一般为中文WindowsXP及以上版本，采用国家标准GB2312汉字字库。浏览器采用Internet Explorer7.0以上版本为标准运行环境。
2.网络运行环境
（1）能充分支持各种客户工作站，在局域网和互连的局域网内，正确运行相应系统的多媒体教学课件；
（2）多媒体文件服务器能在局域网提供各种教学资源的网上复制，提供教学课件的直接调用和运行；在远程网上提供教学资源下载；
（3）WWW服务器能接入Internet，在远程网上提供网络版教学课件运行条件和各种教学资源下载。
三、多媒体课件制作原则
1.多媒体教学课件是教材的一个重要组成部分，也是一种新的教学媒体，是直接为教学服务的，因此课件制作必须符合课程标准的要求，以相关课程标准为依据，但不能完全受课程标准的限制；
2.现代多媒体教育技术与传统教学方法不是取代关系而是优势互补的关系，使用多媒体是为了辅助课程教学，要处理好多媒体课件与文字教材和其他教学手段的关系，避免出现书本搬家而简单的将文字搬到网上或课堂投影银幕上的现象；
3.课件必须具有交互性，为学生的参与提供足够的空间，充分调动学生的主动性和想象力，特别是“自学型”课件，更要讲究交互性；
4.课件必须具有丰富而精炼的内容、方便而更有效的表现形式和生动悦目的画面，吸引学生，提高学生的兴趣，减少学生的厌学情绪；
5.课件应当避免文字教材和素材的简单再现，应充分利用多媒体的优势，尽量采用各种精心设计的画面、动画和声音效果，实现传统教学方式难以达到的教学效果；
6.用于课堂教学使用投影机的“助教型”课件，文字的前景色与背景色反差要大，文字的字号不能太小，应采用粗体字，是坐在后排的学生也能看清；
7.课件应考虑如何对学生学习情况进行监控、答疑、评估等教学反馈的内容和方式。
四、课件开发
1.教学设计
教学设计是课件制作的重要环节，设计者应根据教学目标和学习对象的特点进行设计，包括课件的内容的撰写和提供课件需要的各种素材，把握好课件内容的教学性和科学性，依照教学目标，分析教学中的问题和需求，确定解决问题的有效步骤。
2.开发工具
多媒体课件制作工具很多，制作单机版课件常用工具有Powerpoint和Authorware等，制作网络可课件的常用工具有Frontpage、Dreamweaver等，处理图片的工具有Photoshop，制作动画的工具有Flash、Director等，制作三维动画的工具有3DMax、Maya。
3.界面设计
多媒体课件是由一幅幅的画面组成的，它是使用者获取信息的重要途径，不出现在画面上的声音也是与相应的画面联系在一起的。画面设计的好坏直接影响到使用者的情绪。
（1）文字
用于课堂教学的“助讲型”课件，使用中文Powerpoint时正文字号通常为28～36号，使用Word时通常为1～3号，建议采用笔画较粗的黑体或宋体加粗；用于学生自学的“自学型”课件，使用网页时正文字号通常为2～4号，使用Word时通常为3～5号。标题的字号应适当选取大1～3号。成段的文字的行间空白距离不应小于字高的0.5倍，正文的每一段文字的首行应当缩进2字，行首不出现标点符号。
（2）画面
画面的构图要匀称、均衡。整个作品在基本操作上方式要统一，减少使用的难度。以Powerpoint为开发工具为例，①要求Powerpoint使用适当的幻灯片设计模版，在整个作品中设计模版不单一，但也不可太过花哨，避免喧宾夺主，作者可以根据需要自行设计模版；②课件中需要在适当的部分添加动作按钮，并且对该动作按钮进行编辑超链接，同时进行动作设置；③对整个课件中的部分幻灯片编辑动画方案，动画方案自行选择，不作要求；④对整个课件中的部分幻灯片的内容分别进行自定义动画编辑，具体内容自行设计。
（3）素材格式
①文本：中文一律采用国标简体，每行、每屏字数不宜太多（如ppt最小字号不低于24号，每屏字不超过100字）。文本中标点符号一律采用全角。公式、图表中的文字同样要求如此；
②图像：一般情况下是用位图图像即可。如有特殊需要（如大比例缩放等），可采用矢量图形式。在文件格式上矢量图采用swf（flash）。位图采用Gif和Jpeg格式，尽量不使用Bmp格式，表现主要内容的图像大小，推荐使用640×480 ，一般不小于320×240；
③动画：主要使用Flash格式（.swf），可少量使用动态Gif（.gif）格式的动画；
④音频：可采用WAV、MPA、MIDI等格式，音质因不低于FM质量，音量大小适宜；
⑤视频：可采用AVI、MPG等格式。画质应不低于VCD质量，画幅大小一般不小于352×288。
（4）工作量
以Powerpoint为例，每个作品的幻灯片设计在15～20张为宜。
五、其它
1.在课件制作过程中，要达到充实的内容与完美的外在形式的有机结合，华而不实或呆板单调都是不可取的。
2.在授课过程中，课件只是一种辅助教学手段，课件与板书的有机结合才能达到最好的教学效果。
3.本规范由教务处负责解释。
