2019年11月5日在K207教务处组织召开了专业课程诊改培训会。参加本次会议的有各系部主任、副主任、二级督导、课程组长，并邀请了北京点为信息科技有限公司三位工程师和项目负责部门的何胜老师，近80人参加了本次会议。

图1：潘维琴处长主持会议

会议由教务处长潘维琴主持，潘维琴处长首先强调了诊改工作的长期性、重要性，介绍了专业、课程诊改循环体系，常态纠偏小循环是结合学院的期初、期中、期末、专项四类常态检查，遵循“建立问题清单→制定改进措施→改进成效复核”三个实施步骤，形成从设计—组织—实施—监测—预警—改进的常态纠偏循环。阶段自诊大循环是结合学院的说专业、说课专项活动，形成从目标—标准—设计—组织—实施—诊断—激励—学习—创新—改进的阶段自诊循环。然后刘爽老师对改进效果单填写进行了说明，强调了期中教学检查的注意事项。侯秋琚老师总结了期初诊改工作存在的问题。最后北京点为信息科技有限公司张红佳工程师演示了平台填报流程，并进行了技术答疑。

图2：企业工程师进行技术答疑

专业课程诊改是从建设、运行两方面入手，通过常态纠偏和阶段自诊双循环开展，明晰现状，诊断存在的问题和不足，制订科学的诊改方案并予以实施。实现专业、课程建设质量不断螺旋式上升发展。