为规范实训室管理，提升实训管理水平，建设整洁、规范、有序、高效、安全的实训环境，规范师生实训行为，培养学生综合职业素养，学校决定全面推行实训室6S管理。为保证管理工作的顺利实施，结合我院实际，特制定以下实施方案：
一、目标任务
通过实施6S管理，落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求，建立长效机制，养成行为习惯，最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的良好效果，实现育人环境与个人综合素质的全面提升。
二、6S管理的主要内容
整理（SEIRI）：实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”，有必要的留下来，没必要的清除掉。
根据实训教学计划，实训室只摆放实训必需品，暂时不用的实训物品，放器材库。实训室管理员及时为实训课提供必需的实训用品，清理非必需品，创建清爽的实训环境。
整理目的在于：改变混乱状态，扩大实训空间。
整顿（SEITON）：实训室划分不同区域，必需物品定方法、定位置摆放整齐，并加以标示。
根据实训设备用途划分区域，各区域有醒目标识；实训物品摆放整齐；主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定统一位置定位摆放，用后还原。
目的在于：实现实训设备摆放整齐，科学布局，取用快捷。
清洁（SEIKETSU）：将实训场所清扫干净，保持整洁亮丽的环境，将整理、整顿进行彻底，养成自觉习惯，始终保持，制定检查考核标准，以量化方式检查考核，形成制度。
将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净，使实训室随时都维持干净整洁状态，创造一尘不染的实训环境。建立清扫责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实训场所内外脏污，巩固整理整顿成果。
目的在于：稳定整理、整顿品质，养成自觉习惯，将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，并持之以恒。
节约 (SAVING) ：减少浪费，降低成本。
在实训中，节约水电气等能源，节约实训材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备，定期维护，科学保养，减少设备损耗。设备损坏及时维修，提高设备利用率，切勿随意闲置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。待报废设备，报废前要将可再利用配件发挥其价值。
目的在于：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。
安全（SECURITY）：重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。
关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实训室制定安全管理制度，建立符合本实训室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。
目的在于：防微杜渐，确保学生实训安全、实训室安全，打造平安校园，保障学生健康成长。
素养（SHITSUKE）：培养师生养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动、认真负责的工作态度。
实训师生认真执行规章制度，严格执行设备安全操作规程，共同遵守有关规则、规定，长期坚持，形成良好的工作习惯。
目的在于：培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，营造团队精神，提高整体素质。
三、管理细则
|
项目 |
基本要求 |
|
整
理
|
门牌
标识 |
1、各实训室有统一样式的门牌标识 |
|
区域划分 |
2、工作区、材料区、工具区、成品区、半成品区等区域划分清楚，并有固定的标识，区域内物品摆放整齐 |
|
设备线路布局 |
3、设备设施布局科学合理，预留疏散通道；各种线路规范整齐 |
|
非必需 |
4、非必需品清除干净 |
|
整
顿
|
物品放置规范 |
5、实训设备科学放置、固定位置、配套使用，不能私自拆卸、更换、挪动；设备及配件摆放整齐、规范 |
|
实训工具材料整齐 |
6、即刻使用的实训工具材料整齐地放置在工作区域容易取到的位置；不是即刻使用的物品存储在准备区域；不再使用的物品按报废程序办理报废手续 |
|
桌子凳子整齐划一 |
7、实训桌子、凳子摆放整齐，成排成行；多余凳子集中整齐摆放 |
|
卫生工具规范 |
8、卫生工具按要求整齐地摆放在工具角，笤帚、拖把挂上墙 |
|
实训室文化美观 |
9、实训室规章制度、安全操作规程齐备，实训室文化标识整齐、美观，各类标识（警示、禁止、提示）醒目，无残损、污垢 |
|
清
洁
|
形成习惯，建立制度 |
10、养成自觉清洁的习惯，督促每位学生做到“工作间隙勤清扫、下课之前小清扫、每周结束大清扫”，建立实训室清扫制度 |
|
每周大扫除
|
11、门窗玻璃、门框洁净；地面无脚印、污迹、垃圾，清扫到边到角；卫生角垃圾清除，工具规范；桌面、桌洞干净、无灰尘、无垃圾；设备摆放整齐，表面无灰尘，无乱写乱画；墙面无蜘蛛网、无乱写乱画痕迹，无过时的公告、标语，墙上悬挂物统一规范；窗帘干净整齐；实训室门外走廊地面、墙面干净整洁。实训室内外整洁明亮 |
|
日常
保持
|
12、实训设备、工具等实训用品干净整洁整齐；桌面、桌洞无灰尘、垃圾；地面无污迹、垃圾；卫生角周围干净整洁，铁撮子内无垃圾，卫生工具放置整齐规范；窗帘整齐规范；实训室门外走廊干净，无污迹、无垃圾 |
|
记录
材料 |
13、实训室日志、设备维修记录齐备，记录完整 |
|
实训室环境 |
14、环境舒适，光线、温度、湿度适宜，通风良好，废弃物处理环保化 |
|
节
约
|
爱护
设备 |
15、设备规范使用，定期保养，延长使用寿命；严禁违规操作，以免造成人为损坏 |
|
科学维修设备 |
16、故障设备及时维修，在保修期中的设备，不能拖延出保修期，增加维修成本 |
|
节约实训材料 |
17、按实训计划，做好材料购置预算，建立材料入帐、出帐、使用记录帐，帐目清晰；能重复使用的材料要反复使用 |
|
节约
能源 |
18、实训室不能开长明灯、流长流水，电风扇、电暖气在规定时间使用 |
|
安
全
|
制度
健全 |
19、实训室有安全操作规程或安全管理制度，并上墙 |
|
用电
安全 |
20、各类电源开关、插座、线盒无破损，正常安全使用，线缆连接规范，统一捆扎 |
|
安全
警示 |
21、设备无故障使用，发现安全隐患，停止使用，及时修正；实训室有安全操作规程，易造成人身伤害的强电、强动力设备，要有安全操作警示，学生要在教师的指导监督下使用 |
|
对学生安全教育 |
22、对学生加强安全教育，课前进行规范操作、安全警示教育，危险设备要在老师的监督、指导下使用 |
|
工具
管理 |
23、实训刀具、剪子、螺丝刀、钳子等工具有专人、专柜保管，仅限实训室内规范使用，严禁打闹，实训结束及时全部回收 |
|
危险品管理 |
24、禁止携带易燃、易爆和强磁性等危险物品进入实训室
|
|
安全
常规 |
25、离开实训室，断电，停水、关气，关闭门窗，做好防火、防盗、防雷电等工作 |
|
消防
器材 |
26、消防设施齐全，摆放在醒目、易取位置。设置安全通道并有明显标识 |
|
素
养
|
实训资产管理 |
27、A、各实训室建立实训设备、低值易耗品台帐，做到帐目清晰，帐物相附；B、每学期至少开展一次实训耗材清查 |
|
列队与着装 |
28、A、实训课前，教师组织学生在实训楼外排队，清点人数，教师引领，列队有序安静进入实训室。B、有工装的专业，要求工作服、工作帽穿戴干净整齐 |
|
教师
素养 |
29、A、实训设备，精心维护保养；故障设备及时报管理员维修；B、按教学要求，课前认真准备设备材料，满足实训教学需要；C、实训课组织有序，学生操作规范，全员参与；D、实训课结束，组织学生整理实训设备、用品，填写实训记录，安排值日生整理、整顿、清扫实训室；E、实训室安全管理，断电、断水、断气，关闭风扇、门窗，防火、防盗，防雷电，杜绝安全事故发生；F、积极配合学校做好各种参观、检查等迎检工作
|
|
学生
素养 |
30、A、学生进入实训楼保持安静，组织有序的进入实训室，爱护室内外公共设施；B、实训课学生出勤率100%，中间无外出；C、实训期间无喧哗打闹、玩游戏等与实训无关的事情；D、实训中，不准私自拆卸、更换实训设备及配件；E、实训工具、材料仅限实训需要，严禁带出实训室；F、实训室中严格管理手机、移动存储器、游戏机等，严禁在实训室内手机充电；E、实训课按规程认真安全操作，杜绝安全事故；G、实训课结束，正确关闭实训设备电源，设备、工具、材料整理到位，桌凳归位。 |
四、保障措施
1、各分院、系部参与，整体推进
实训室推行6S管理，涉及到每个分院、系部，每个实训教师，每个学生。要做到以分院、系部为单位，责任到人，全员参与。实训室、工作室等全部纳入6S管理体系，各部门要结合学院《实训室6S管理方案》要求，完善管理制度，规范管理过程，整体推进，不留死角。
2、持之以恒，逐步提高
实训教师、学生、管理员都要学习6S管理方案，领会6S管理内涵，落实6S管理要求，由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，持之以恒、常抓不懈。
教务处
2017年10月27日
