华孚仪表学院教师参加“基于‘悉尼协议’核心理念高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设战略思考高级研修班”-辽宁机电职业技术学院-仪器仪表系

华孚仪表学院教师参加“基于‘悉尼协议’核心理念高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设战略思考高级研修班”

作者: 仪器仪表系信息来源: 仪器仪表系发布时间: 2018-06-19

为使华孚仪表学院全体教师进一步认识成果导向教育的内涵，与国际先进的职业教育理念接轨，同时提升师资队伍整体素质、业务技能及育人质量，更好的开展仪器仪表技术专业群双高建设工作，华孚仪表学院教学团队响应学校号召，参加了2018年辽宁机电职业技术学院基于“悉尼协议“核心理念高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设战略思考高级研修班。

仪器仪表技术专业群教师与严中华教授合影

本次研修聘请的导师为广东科技职业学院国际合作学院院长严中华教授，研修时间为两天，研修内容丰富，理念先进，研修形式既有理论研讨，又有实战训练，仪器仪表技术专业群的老师享受了一次高水平、富特色的知识盛宴，同时在实践训练中将理念、方法、步骤、实施有效结合，使“悉尼协议”核心理念在专业改革和课程建设中落地。

在第一天的研修活动中，严中华教授从《悉尼协议》专业认证标准及其内在核心理念、《悉尼协议》专业认证标准核心理念的专业诊断与改进路径、《悉尼协议》核心理念下“双高”建设战略、专业（群）人才培养目标开发与评估、专业（群）学习成果开发与评估、基于《悉尼协议》成果导向的课程地图设计、基于《悉尼协议》成果导向的课程标准开发等7大方面进行了详细的阐释，通过理论与典型案例的有机融合，有效使教师理解了《悉尼协议》专业认证的核心理念及在专业建设、课程建设中落地的方法、步骤。

严中华教授讲解“悉尼协议”专业认证标准

第二天的实践训练环节分为两个项目，项目一是按照《悉尼协议》专业认证标准修订专业（群）培养目标及专业学习成果，项目二是教师基于专业培养目标及专业学习成果，制定课程的学习成果。教师组成小组，做中学，分析《悉尼协议》核心理念，研究方法步骤，在严中华教授的耐心细心指导下，每个小组均完成了指定学习任务。在最后的活动总结中，教师们纷纷表示，通过本次研修活动，教育教学理念与能力都得到了很大提升！

严中华教授讲解专业培养目标及学习成果制定要点

严中华教授进行小组指导

总结报告会

教师汇报